ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕ က်က္သေရ

ၿမိဳ႕ကေလး၏ ကမ္းနဖူးေဘးမွာ လွမ္းေမွ်ာ္ၾကည့္လိုတ္ေသာအခါ ညေနဆည္းဆာ၏ ေ႐ႊေရာင္ေငြေရာင္မ်ားကၿမိဳ႕ကေလးကိုေ႐ႊခ်ည္ထိုး ၿမိဳ႕ကေလးအျဖစ္ ေျပာင္းလဲပစ္လိုတ္ေလသည္။….

ေ႐ႊခ်ည္ထိုးၿမိဳ႕ကေလး…။ တစ္ဖက္ကမ္းတြင္ဆန္စက္ေခါင္းတိုင္မ်ားမွမီးခိုးေငြ႕တလူလူ။အိပ္တန္းျပန္ငွက္အုပ္မ်ား၊ဆည္းဆာေ႐ႊေရာင္မ်ားျဖန္းပတ္ထားေသာတိမ္ ဆိုင္ျပာျပာမ်ား၏အနားကြပ္မ်ဥ္းမ်ားမွာပင္ေ႐ႊေရာင္ တလက္လက္ေတာက္ပေနေတာသည္။

ခ်စ္လွစြာေသာၿမိဳ႕ကေလး .. .. ..

ကြၽန္ေတာ္သည္ တစ္ခါက ထိုခ်စ္လွစြာေသာၿမိဳ႕ကေလးႏွင့္ ႏွစ္အတန္ၾကာခြဲခြာခဲ့ရဖူးသည္။…. ၿမိဳ႕ကေလးကိုလြမ္းေသာစိတ္ျဖင့္ညေနခင္းမ်ားစြာကိုျဖတ္သန္းခဲ့ရသည္။ ဘဝမွန္ကူကြက္မ်ား တျဖတ္ျဖတ္ ေျပာင္းလဲသြားခဲ့ပုံမွာ ဆန္းက်ယ္လွေပသည္…. ငယ္စဥ္ကတည္းက စာေပအႏုပညာရွင္တစ္ေယာက္ျဖစ္ လိုေသာကြၽန္ေတာ္မွာ ယခုေတာ့… အေရာင္းအဝယ္သမားစီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္တစ္ေယာက္ျဖစ္ေနခဲ့ၿပီ။ ေလာကဓံတရား၏အထုအေထာင္း မ်ိဳးစုံၾကားထဲတြင္ေလွာ္ခတ္ရင္း…ဘဝမွာရင့္က်တ္လာသလား၊ထုံထိုင္းသြားသလား။ ေဝခြဲ၍ပင္မရႏိုင္ေတာ့။

စီးပြားေရးလုပ္ငန္းမ်ား၏ သဘာဝအတိုင္းစိတ္ဖိစီးမႈမ်ား ပိက်ေလးလံေနလ်က္ကပင္ တစ္ခါတစ္ရံ၌မိမိ၏ နက္ရႈိင္းေသာစိတ္ခံစားမႈမ်ားကို စကားလုံးမ်ား အျဖစ္ေျပာင္းလဲဖြဲ႕သီမိကာ ဒိုင္ယာရီစာအုပ္မ်ား၌ ေရးျခစ္ထားမိေလသည္။…. ထိုလွပႏူးညံ့ေသာ စာသားမ်ားသည္ မည္သည္အခါတြင္ပုံႏွိပ္စာလုံမ်ား ျဖစ္လာမည္ကို မသိႏိုင္ေသာလည္း မိမိခံစားမႈကို ဖြင့္ခ်လိုတ္ရသျဖင့္ စိတ္မွာေပါ့သြားသည္။ ဘဝ၏ေနာက္ဆုံ ေန႔ရက္မ်ား၌ ထိုနက္ရႈိင္းစြာ ဖန္းဆင္းခဲ့ေသာအႏုပညာမ်ားသည္ လူမသိ သူမသိ ေပ်ာက္ဆုံးသြားေတာ့မည္။ ထိုအေတြးမ်ား ကိုေတြးမိေသာအခါ စိတ္အတြင္း၌ ထိခိုက္သြားေလသည္။

ထိုသို႔ စိတ္ထိခိုက္ေနလ်က္ကပင္.. စာသားအပိုင္းအစ အဖြဲ႕အႏြဲ႕ မ်ားကိုျပန္ဖတ္ေနမိသည္။ ငယ္စဥ္ဘဝ ေန႔ရက္မ်ာက စိတ္ႏွလုံးဖန္သားျပင္ တြင္ထင္ျမင္လာျပန္ၿပီ။… ႏွင္းမ်ား၊ႏွင္းမ်ား။ ေဆာင္းရာသီမနက္ခင္းေက်ာင္းတက္ခ်ိန္တြင္ ႏွင္းမ်ားသိပ္သည္း ထူထပ္စြာ ဖြဲ႕ဆိုင္းေနပုံ။ေရွ႕တစ္လံေလာက္ ကိုပင္ မျမင္ႏိုင္ေလာက္ေအာင္သိပ္သည္းသည့္ ႏွင္းမ်ား…. ။

ကြၽန္ေတာ္သည္ထိုႏွင္းမ်ား ဆိုင္းတြဲေနသည္ၾကားမွ… အထက္တန္းေက်ာင္းေတာ္ႀကီး၏တည္ၾကည္ခံျငားလွစြာ ၊ ရပ္တည္ေနပုံကိုျပန္ လည္ျမင္ေယာင္မိသည္.. သက္တမ္းရွည္ေခါင္းေလာင္းထိုးသမားျဖစ္ေသာ ကိုအုံးေမာင္ကိုသတိရ မိလာျပန္သည္။၁၉၆၉/၇၀ ႏွစ္မ်ား။

ေနာက္ထပ္သတိရမိသူတစ္ဦးက ဆရာဦးေအးေမာင္၊ငါးတန္းႏွစ္၊ ဆရာက အဂၤလိပ္စာသင္သည္။….မ်က္လုံးကအၿမဲ နီရဲေနသည္။…. ထိုအခ်ိန္က ျပဌာန္းစာအုပ္မွာ ရီဒါး(၁) (၂) တို႔ျဖစ္မည္ထင္သည္။ထူးျခားခ်က္မွာဆရာ၏စာသင္ၾကာမႈအေပၚဝီရိယေကာင္းျခင္းပင္။

စာသင္ခန္းထဲေရာက္သည္ႏွင့္ စားပြဲခုံေပၚတက္ထိုင္ကာ စာအေၾကာင္း ၊ဖတ္ဘာသာျပန္ျပ။ မသိေသာမီးနင္းမ်ားေျပာျပ။ဝါက်ဖြဲ႕ပုံမ်ား ရွင္းလင္းသင္ျပ။ သူစာသင္ခ်ိန္ ငါးခ်ိန္ရွိလွ်င္ ငါးခ်ိန္စလုံးထိုမူအတိုင္းသင္သည္။

ေနာက္ထူးျခားခ်က္က…အဂၤလိပ္စာဖတ္ျပရသည္။အဂၤလိပ္စာကိုသူဖတ္ခိုင္းသမွ်ပီပီသသဖတ္ျပရ၏။တစ္ေယာက္ကို ေလးငါးေၾကာင္း ေလာက္မွ်ျဖစ္ေသာလည္း ေခါင္းေခါက္ခံရမည္ ကိုေၾကာက္၍အိမ္မွာ အၿမဲေလ့က်င့္ထားရ၏။ အဂၤလိပ္စာဖတ္က်င့္ရသြားသျဖင့္ ေနာင္အခါ အဂၤလိပ္စာဖတ္ရမွာမေၾကာက္ေတာ့ပဲ ႀကဳံရာစာမ်ားဖတ္ျဖစ္သြားသည္။ မည္သို႔ပင္ျဖစ္ေစ ဆရာ၏ … အာႀကိဳးမာန္တက္၊စိတ္အားထက္သန္စြာ စာသင္ျပေနပုံကို ယခုပင္သတိရ လြမ္းမိပါေသးသည္။

ဆံပင္ကတုံးဆံေတာက္၊ အသားညိဳလဲ့၊ မ်က္ႏွာကေယာက္်ားပီပီသသ၊ အရပ္မနိမ့္မျမင့္၊ မ်က္ေထာင့္နီ၊ စာသင္ေကာင္း။… ဆရာအခုရွိလွ်င္.. အသက္(၈၀)ေလာက္ရွိေပလိမ့္မည္။ေက်ာင္းစာသင္ရာတြင္ေနာက္ထပ္ သတိရစရာ ဆရာတစ္ဦးကား၊ ျမန္မာစာ ဦးေသာင္းဟန္၊ အာေဘာင္အာရင္းသန္သန္၊အာဝဇၨန္းေကာင္းေကာင္း၊ ဟာသစကားလုံးမ်ားျဖင့္ တတန္းလုံးတဝုန္းဝန္း ပြဲက်ေအာင္သင္ႏိုင္သူ၊ လူကလည္း လူငယ္၊ တက္ႂကြေသာ အ႐ြယ္။ ဆရာႏွင့္တြဲ၍ မွတ္မိေနေသာ သူငယ္ခ်င္းမွာၾကည္ေအး။ဆရာစကားကို ေထာက္ကြက္၊ ပင့္ကြက္မ်ားျဖင့္ ခ်က္က်က် ဟာသေဖာက္တတ္သူ ၾကည္ေအးမွာစာသမားျဖစ္၍ ထင္သည္ ဆရာႏွင့္အတြဲဆုံး။

ေနာက္ထပ္ အဂၤလိပ္စာဆရာမ ဆရာမေဒၚပို႔ျဖစ္၏။ ထိုစဥ္က ဆရာမမွာ ငယ္ငယ္႐ြယ္႐ြယ္ ထက္ထက္ျမက္ျမက္၊ အဂၤလိပ္စာ အသံထြက္ေကာင္း သည္။ ဗိုက္ေခါက္လိမ္ဆြဲတက္သျဖင့္….. ဆရာမကိုေဝးေဝးမွ ေရွာင္ရသည္။ အက်ီ အၤျပင္ထုတ္ဝတ္လွ်င္မႀကိဳက္။ ထိုစဥ္ကဘာရယ္မဟုတ္ ပါဆယ္ေက်ာ္သက္စိတၱေဗဒအရအရာရာကိုဆန႔္က်င္သျဖင့္မလုပ္ႏွင့္ဆိုသမွ်အားလုံးလုပ္ၾကည္သည္။ဆရာမမွာေနာက္ဆုံး အထက္တန္း ေက်ာင္းအုပ္ဘဝႏွင့္ ပင္စင္ယူလိုတ္သည္ဟုၾကားရသည္။

အလယ္တန္းေက်ာင္းသားဘဝတြင္…ကြၽန္ေတာ္ႏွင့္စာၿပိဳင္ဖက္မွာ ဝါဝါဆိုေသာေက်ာင္းသူျဖစ္၏။စာၿပိဳင္ဖက္ ဆို၍ အထင္မႀကီးေစလိုပါ။ ကြၽန္ေတာ္တို႔၏… အတန္းပိုင္ဆရာ-ဆရာဦးျမင့္ေ႐ႊ(အဂၤလိပ္စာ)က အဂၤလိပ္ျပဌာန္းစာအုပ္ကို မိန္းကေလး ႏွင့္ ေယာက်္ားေလး(၂)ျခမ္းၿပိဳင္ခိုင္းလွ်င္ ဝါဝါႏွင့္ ကြၽန္ေတာ္တို႔က အႀကိမ္အမ်ားဆုံး ၿပိဳင္ရ၏။ … (က်န္ကာလမ်ားတြင္ အၿမဲသာမာန္အဆင့္သာရေသာ ကြၽန္ေတာ္မွာ ထိုအဂၤလိပ္စာ ဖတ္ၿပိဳင္ပြဲတစ္ခုသာ ေကာင္းကြက္ရွိသည္ဟု ထင္မိ၏။ ဝါဝါကား… ယခုလူဘဝတြင္ ရွိေနေသးသလား ..ကြယ္လြန္ေလၿပီလားမသိ.. )

၇တန္း ေက်ာင္းသားဘဝတြင္ ကြၽန္ေတာ္အညံ့ဆုံးမွာ သခ်ာျဖၤစ္၏။ သခ်ာဆႋု ေၾကာက္၍ပင္ေနေတာ့သည္။ထို႔သိုေၾကာက္ရေသာ သခ်ာကႋု အထိုက္အေလွ်ာက္ေကာင္းေအာင္ သင္ေပးသူမွာ ဆရာႀကီးဦးသန္းေ႐ႊျဖစ္သည္။ဆရာႀကီးဦးသန္းေ႐ႊက ေထာင္ေထာင္ ေမာင္းေမာင္း၊ စကားကိုတစ္လုံးခ်င္းေလးေလးပင္ပင္ ေျပာတတ္သည္။သူကသခ်ာၤ(၂)ဆရာ၊ သခ်ာၤ(၂) ဆရာဆိုသည္မွာ အကၡရာသခ်ာၤႏွင့္ ဂ်ီၾသေမတႀတီကို ေပါင္း၍ ဘာသာရပ္တစ္ခုဖြဲ႕စည္းထားျခင္းျဖစ္၏။

ဆရာႀကီးက လက္သီးဆုတ္၊ လက္ခလယ္ကိုဘုသီးလိုခြၽန္ေအာင္ျပဳကာေခါင္းကိုေခါက္တက္၏၊လက္ညိဳး လက္ခလယ္ညႇပ္၍ ဗိုက္ေခါက္လိမ္ တက္၏။…. ယခုေခတ္သင္ၾကားနည္းစနစ္မ်ားအရ ကေလးကို႐ိုက္ႏွက္ျခင္းမျပဳရဟူေသာ မူရွိေသာလည္း ကြၽန္ေတာ္အဖို႔မူကား ဆရာဦးသန္းေ႐ႊ၏ ေခါင္းေခါက္ ျခင္းအမႈေၾကာင့္ သခ်ာဉၤာဏ္မ်ား ပြင့္သြားသည္ဟုထင္မိသည္။ဆရာဦးသန္းေ႐ႊ မွာလမ္းေလွ်ာက္လွ်င္ဘယ္ညာယိမ္း ကာေလွ်ာက္တတ္၏။ ဆရာဦးျမင့္ေ႐ႊ ႏွင္ဆရာဦးသန္းေဆြမွာ အတြဲဆုံး။

ဆရာဦးျမင့္ေ႐ႊက အသားျဖဴအရပ္ ခပ္ျပတ္ျပတ္၊ မ်က္မွန္ထူထူ အဂၤလိပ္စာ(၂) ေခၚ အဂၤလိပ္စာ သဒၵါအသင္ေကာင္းစကားေျပာလွ်င္ခပ္ေအးေအး၊သို႔ေသာ္ စာသင္ခ်ိန္တြင္ေက်ာင္းသားအခ်င္းခ်င္းစကားမ်ားပါက အလြန္ေဒါသထြက္တတ္သည္။ မွတ္မိေသး၏။တစ္ခါက ဆရာစာသင္ေနဆဲ…စကားေျပာသံၾကားသျဖင့္ မ်က္ႏွာ ခ်က္ျခင္း နီရဲကာ အသံတုန္သည္အထိ ေဒါသထြက္ၿပီးဆူပူႀကိမ္းေမာင္းသည္ကိုႀကဳံရဖူး၏။ … “မင္းတို႔ ဒီလိုစာကိုဂ႐ုမစိုက္ရင္ ေနာင္ဘယ္ေတာ့မွဒီအခန္းထဲမဝင္ဖူး” ဟုေဒါသတႀကီးေျပာခဲ့ေသာ ဆရာမွာ ေနာက္တေန႔ စာသင္ခ်ိန္တြင္ေတာ့ ဘာမွမျဖစ္ခဲ့သလိုပင္၊ အားႀကိဳးမာန္တတ္စာသင္ေနျပန္ေတာ့သည္။ ဆရာဦးျမင့္ေ႐ႊမွာ(၁၀)တန္းေအာင္စဥ္က အမွတ္မေကာင္းသူ။ ထိုစဥ္ကေက်ာင္းဝင္ခြင့္ ကန္သတ္ခ်က္ တခ်ိဳ႕ေၾကာင့္ ဆရာဝန္၊အင္ဂ်င္နီယာ မျဖစ္ခဲ့ဘဲ ေက်ာင္းဆရာျဖစ္လာသူ။ သို႔ေသာ္ တပည့္ေပါင္းမ်ားစြာကို အဂၤလိပ္စာအေျခခံခိုင္မာေအာင္သင္ေပးရာတြင္ ထူးခြၽန္လေသာဆရာေပတည္း။

ေနာက္ထပ္စိတ္ထဲမွာမွတ္မိေနေသာဆရာမွာဆရာဦးေမာင္သန္းျဖစ္သည္။အရပ္ပုျပက္ျပက္မုတ္ဆိပ္ေမြးစိမ္းစိမ္းစကားကိုခပ္ေအးေအးေျပာတတ္သည္။ စိတ္အလြန္ရွည္၏။သူကသမိုင္းသင္သည္။ဆရာ၏ထူးျခားခ်က္မွာ စိတ္ရွည္၊ သီးခံလြန္းျခင္းျဖစ္၏။

ကြၽန္ေတာ္ဘဝတြင္ ဆရာမ်ားစြာေတြခဲ့ဖူး၏။ ငယ္စဥ္ကေတာ့႐ိုက္ေသာ ဆရာဆိုလွ်င္မႀကိဳက္ ၊သီးခံစိတ္ရွည္ေသာ ဆရာဆိုလွ်င္ႀကိဳက္၏။

သို႔ေသာ္ဘဝမွတ္တိုင္မ်ား ေ႐ႊရတုကို လြန္လာၿပီးေသာအခါမွာ ယခုအခ်ိန္၌ကား ဆရာမ်ားအေပၚ၌ကား အျမင္အခ်ိဳ႕ ေျပာင္းလဲခဲ့ၿပီ။ ဆရာသည္လည္း ပုထုစဥ္ လူသားမွ်သာပင္။လူတစ္ ေယာက္အေနႏွင့္ ေကာင္းကြက္ေကာ ဆိုးကြက္ပါရွိႏိုင္၏.. လူသဘာဝအတိုင္းပင္။ မွားကြက္လည္းရွိ ႏိုင္ပါေသးသည္။

သို႔ေသာ္လည္းဘဝတစ္ခုလုံးကိုျမႇပ္ႏွံကာတပည့္မ်ားအေပၚခ်စ္ခင္လွစြာျဖင့္သူသိရွိထားေသာပညာရပ္တို႔ကို ျဖန႔္ေဝေပးေနျခင္းတစ္ခ်က္တည္းႏွင့္ ပင္ေလးစားေလာက္ေပသည္။

၂၀၀၉ ေမလ(၅)ရက္ေန႔က ၿဗိတိန္ႏိုင္ငံ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ မိန႔္ခြန္းထဲမွ အပိုင္းအဆ အခ်ိဳ႕ကိုသတိရမိေသး ေတာ့၏။ “ဘယ္လိုလူမ်ိဳးမွ သူတို႔၏ဆရာေတြကို ေမ့မွာမဟုတ္ဖူး။ စိတ္ေတြကိုပ်ိဳးေထာင္ေပးခဲ့…၊စာရိတၱေတြကိုခိုင္မာလာေအာင္ ျမႇင့္တင္ေပးခဲ့၊ဘဝပန္းတိုင္ ေတြၫႊန္ျပခဲ့ ….။ခ်စ္ခင္ေႏြးေထြးမႈေတြကမ္းလင့္ခဲ့…စိတ္ခ်ယုံၾကည္မႈေတြတည္ေဆာက္ခဲ့၊..အတိုခ်ဳပ္ေျပာရရင္ဘဝကိုေျပာင္းလဲေပးခဲ့သူမ်ားျဖစ္ပါတယ္။ ဆရာေတြေဆာင္႐ြတ္ခဲ့သမွ်၊ ေအာင္ျမင္ေအာင္စြမ္းေဆာင္ခဲ့သမွ်ေတြအတြက္ကြၽန္ေတာ္ဂုဏ္ယူမဆုံးျဖစ္ရပါတယ္။…”

တကယ္ေတာ့ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္ဆိုသည္ကား ထူးဆန္းတို႔၏ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းဟု ဆိုရေကာင္းမည္လားမသိ။တစ္ဘဝလုံးကိုလြန္စြာနည္းပါး သည္အခြင့္အလမ္းျဖင့္…လဲလွယ္ျမႇပ္ႏွံလိုတ္သည္။.. ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာျဖတ္သန္းသြားၿပီးေသာအခါ၌ ပို၍ ပို၍ နည္းပါးလွေသာ လစဥ္ဝင္ေငြတစ္ရပ္ျဖင့္ အလုပ္မွ အနားယူလိုတ္သည္။ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ အတြင္းသူတကာတို႔ သုံးစြဲေနထိုင္ၾကသလို၊ မသုံးစြဲႏိုင္၊ မေနထိုင္ႏိုင္ ။ သာမန္ကုန္သည္ေလး တစ္ေယာက္က တ႐ုတ္ဆိုင္ကယ္ ဝယ္စီးဖို႔ စဥ္စားခ်ိန္တြင္ အထက္တန္းျပ ဆရာတစ္ေယာက္အတြက္ စက္ဘီးေလးတစ္စီးဝယ္ ဖို႔ဆိုသည္မွာ မဟာစီမံကိန္းႀကီးပင္။

ေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ရက္ အမ်ားသူငါ မိသားစု ခရီးထြက္ၾကခ်ိန္၌ ဆရာ၊ဆရာမမ်ား ေႏြရာသီ သင္တန္း၊ ၿမိဳ႕နယ္စီမံကိန္းလုပ္ငန္းမ်ား၌ ဝင္ေရာက္ ကူညီၾကရ ။… ေႏြရာသီဘယ္လိုၿပီးဆုံးသြားမွန္းမသိ။ နားခ်ိန္မရ ဒီလိုႏွင့္ စာသင္ႏွစ္တစ္ႏွစ္စရျပန္ေတာ့သည္ ။

ဤေနရာတြင္ … ဘာေၾကာင့္မ်ား… ဘဝအခက္အခဲမ်ားစြာကို ရင္ဆိုင္ရင္း ဆရာအလုပ္ကို ဤမွ်စြဲၿမဲစြာ လုပ္ေဆာင္ခဲ့ရသနည္း…ဆိုေသာ ေမးခြန္းေပၚလာသည္။ အေၾကာင္းမ်ားစြာရွိပါလိမ့္မည္။

ထိုအေၾကာင္းမ်ားစြာအနက္ အမ်ားစုေျဖဆိုမည့္ တူညီေသာအေၾကာင္းတစ္ခုမွာ “တပည့္သံေယာဇဥ္”ျဖစ္လိမ့္မည္ထင္ပါသည္။ ႏွင္းမႈန္မ်ား ပါးလ်ားစြာ သက္ဆင္းလာေနဆဲမွာပင္ ေႏြးေသာေနေရာင္က ဟိုတစ္စဒီတစ္စ ထြင္းေဖာက္ဝင္ပါလာသည္။

ေက်ာင္းဝင္းကြင္းျပင္တစ္ခုလုံး တပည့္ေဟာင္းမ်ား တပည့္သစ္မ်ားအျပည့္၊ ဆရာႀကီး ဆရာမႀကီးမ်ားက စင္ျမင့္ေပၚမွာ ၊ ေက်ာင္းသားေဟာင္း ကိုေအာင္ေက်ာ္မိုး၏ ကန္ေတာ့ခ်ိဳး တိုင္ေပးသံႏွင့္ အေဝးဆီမွ ဥၾသ ငွက္သံခ်ိဳခ်ိဳတို႔မွာ တစ္လွည့္စီ ေလးေလးပင္ပင္ထြက္ေပၚလာေနလွ်က္…

ေအးေသာႏွင္း ေႏြးျမေသာေနျခည္ က်က္သေရအေပါင္းႏွင့္ျပည့္စုံေသာျမင္ကြင္း၊ ပတ္ဝန္းက်င္တစ္ခြင္တစ္ျပင္လုံးၾကည္လင္ေအးျမေသာ ေမတၱာဓာတ္မ်ား ဆရာမွတပည့္ တပည့္မွဆရာသို႔ အျပန္ျပန္အလွန္လွန္ ရက္ရွယ္ကူးခတ္ေနေသာ…ေမတၱာတရား၏… ေမြးျမလန္းဆန္းေသာရနံ႔ႏွင့္ လွပေသာျမင္ကြင္းေပတကား…။

အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ ေငြရတုအထိမ္းအမွတ္

အ.ထ.က (၁) ေမာ္ကြၽန္း၏ စိန္ရတုအထိမ္းအမွတ္၊

ကြၽန္ေတာ္သည္ လြန္ခဲ့ေသာႏွစ္ဆယ့္ငါးႏွစ္က ထိုအစဥ္အလာကို စတင္အုတ္ျမစ္ခ်ခဲ့ၾကသည့္ ေနာင္ေတာ္ေက်ာင္းသားေဟာင္းႀကီးမ်ားကို သတိတရလြမ္းမိေသာ စိတ္ႏွင့္ ေလးစားစြာ ဂုဏ္ျပဳလိုက္ပါသည္။

ဆရာကန္ေတာ့ပြဲရန္ပံုံေငြရေအာင္ ေက်ာင္းသားေဟာင္း/ေက်ာင္းသူေဟာင္းႀကီးမ်ား တစ္လမ္းဝင္တစ္လမ္းထြက္ အလႉခံေနၾကပုံကို ျပန္ျမင္ေယာင္မိ၊ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ေရာက္ ေက်ာင္းသားေဟာင္းႀကီးမ်ား၏ လႈိက္လဲေသာအားေပးကူညီပံ့ပိုးမႈမ်ား ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ဆယ့္ငါးႏွစ္တိုင္တိုင္ မ်ိဳးဆက္သုံးဆက္ ကြၽန္ေတာ္၏ စိတ္အာ႐ုံတြင္ အေတြးမ်ားတစ္ျဖတ္ျဖတ္လင္းလက္။ ျမင္ကြင္းမ်ားစြာျဖတ္သန္းခဲ့လ်က္၊ ေအာ္…..ဘဝပန္းစၾကာမွန္ေျပာင္း ျဖတ္သန္းမႈေပတကား။

ငယ္စဥ္ဘဝ ေက်ာင္းအဝင္အဝ နံရံတြင္ လူရည္ခြၽန္မ်ား၏ ဓာတ္ပုံကို ခ်ိတ္ဆြဲထားရာအမွတ္ရမိသည္။…အမွန္အတိုင္းဝန္ခံရလွ်င္ ေမာ္ကြၽန္းၿမိဳ႕မွထြက္ခြာၿပီး ႀကီးက်ယ္ထင္ရွားသြားၾကသူမ်ားမွာ တစ္ျခားၿမိဳ႕မ်ားထက္စာလွ်င္ အေတာ္နည္းပါသည္။ထိုအထဲမွာမွ ၿမိဳ႕ကေလးကို ျပန္ၿပီးစာနာေထာက္ထားခဲ့သူ ၿမိဳ႕ကေလး၏ အက်ိဳးကိုျပန္ေဆာင္႐ြက္ေပးသူမွာ ပို၍နည္းသည္ဟု ကြၽန္ေတာ္ထင္ျမင္ေနပါသည္… ျပန္လည္ေထာက္ပံ့ကူညီေပးသူမ်ား မရွိဟု မဆိုလိုပါ။ရွိစုမဲ့စု ေအာင္ျမင္ထင္ရွားသြားၾကသူမ်ားကိုပင္ ၿမိဳ႕ကေလး၏ က်က္သေရေဆာင္မ်ားအျဖစ္ ဂုဏ္တင္ေနၾကရရွာေသာ … ဇာတိၿမိဳ႕ခ်စ္သူမ်ား၏ စကားမ်ားကိုၾကားရေသာအခါ ကြၽန္ေတာ္စိတ္မေကာင္းပါ။ နာဂစ္မုန္တိုင္း အလြန္ ၿမိဳ႕ကေလးတစ္ခုလုံးေၾကမြသြား ဒဏ္ရာအႀကီးအက်ယ္ရသြားခ်ိန္တြင္ေတာင္မွ ၿမိဳ႕ကေလးကို လွည့္မၾကည့္ခဲ့သူမ်ားကို …ဘာေၾကာင့္ဂုဏ္ထူးေဆာင္ၿမိဳ႕သားအျဖစ္ ခ်ီးမြမ္းခ်င္ရသလဲ ကြၽန္ေတာ္နားမလည္ပါ။

ထိုသူမ်ိဳးထက္စာလွ်င္…

ကိုယ္ေနေသာရပ္ကြက္ထဲက လမ္းေတြေကာင္းေအာင္ျပဳျပင္ေပးေနသူ ၊ကိုယ့္ရပ္ကြက္ထဲက လူေတြေရသန႔္ရေအာင္ အဝီစိတြင္းတူးၿပီးေရလႉေပးေနသူ ၊ … ထိုလူမ်ိဳးက ၿမိဳ႕ကေလး၏က်က္သေရေဆာင္မျဖစ္သင့္ဘူးလား။

တစ္ကယ္ေတာ့ … ၿမိဳ႕ကေလးကို ခ်စ္ခင္လွစြာျဖင့္ ႏႈတ္၏ေဆာင္မျခင္း ၊ လက္၏ေဆာင္မျခင္း အဆက္မျပတ္ေစာင့္ေရွာက္ေပးေနၾကေသာ ေပါေမာကၡ ႀကီးမ်ား၊အရာရွိႀကီးမ်ား၊ စာေပပညာရွင္မ်ား…မ်ားစြာ ရွိပါသည္။ ထိုပုဂၢိဳလ္ ႀကီးမ်ားသာၿမိဳ႕၏ က်က္သေရေဆာင္ျဖစ္သင့္သည္ဟု ထင္မိ၏။

ေမာ္ကြၽန္ၿမိဳ႕သားစစ္စစ္မဟုတ္ပါဘဲလွ်က္ ၿမိဳ႕ကေလး၏ တိုးတက္ရာတိုးတက္ေၾကာင္းကို စိတ္အားထက္သန္စြာ လႉဒါန္းကူညီေနေသာစီပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္မ်ိဳးကိုေကာ ဂုဏ္ထူးေဆာင္ၿမိဳ႕သားအျဖစ္ မခ်ီးျမင့္ႏိုင္ဘူးလား။

ပိုက္ဆံမွလြဲ၍ဘာမွမရွိေသာသူမ်ိဳးကို ၿမိဳ႕က်က္သေရေဆာင္အျဖစ္အမႊန္းတင္တာမ်ိဳးက်ေတာ့… ေတာ္ေတာ္ႀကီးကိုလြဲလြန္းသည္ဟုထင္မိ၏။

“သူကေတာ့ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕ … အ.ထ.က (၁) အၿငိမ္းစားဆရာ ဆရာမႀကီးမ်ား ကန္ေတာ့ပြဲျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ဆယ့္ငါးႏွစ္ေလာက္ ဘဝကိုျမဳပ္ႏွံေဆာင္႐ြက္ခဲ့သူပါ”… ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕က်က္သေရ …။

“သူကေတာ့ေထရဝါရသာသနာနဲ႔ ပတ္သတ္တဲ့စာအုပ္ေတြနဲ႔ ျမန္မာျပည့္အႏွံ႔အျပား ထင္ရွားတဲ့စာေရးဆရာပါ။” ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕က်က္သေရ..။

“သူကေတာ့ ၿမိဳ႕ကေလးဇာတိဖြားမဟုတ္ေပမဲ့… ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးမွာ အမ်ားႀကီးကူညီလႉဒါန္းခဲ့သူပါ။”… ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕ဂုဏ္ထူးေဆာင္ၿမိဳ႕သား၊… ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕က်က္သေရ…။

“သူကေတာ့ ၿမိဳ႕ကေလးက … လူငယ္ေတြအတြက္ ပုဂၢလိကစာၾကည့္တိုက္ႀကီးတည္ေထာင္ၿပီး သုတဘဏ္တိုက္တစ္ခုဖြင့္ေပးဖို႔ အိမ္မက္ႀကီးႀကီးနဲ႔အသက္ရွင္သန္ေနသူပါ။” ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕က်က္သေရ…။

“သူကေတာ့ ၿမိဳ႕ကေလးက ပညာထူးခြၽန္ၿပီး ေငြေၾကးခ်ိဳ႕ တဲ့ရွာၾကတဲ့ ကေလးေတြရဲ႕ ပညာေရးကိုေထာက္ပံ့ဖို႔ သူ႔သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႔စုေပါင္းၿပီးကူညီေပးေနသူပါ။” … ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕က်က္သေရ…။

သည္လိုႏွင့္ “ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕ က်က္သေရ”ကပိုလိုတိုးသည္ထက္တိုးလာေပေတာ့မည္။

သည္ၿမိဳ႕က်က္သေရေဆာင္ေတြထဲမွာ ဘီယာဆိုင္ ၊ အရက္ဆိုင္ေတြအမ်ားႀကီးဖြင့္ထားႏိုင္ေသာ ဂုဏ္သေရရွိသူေဠးမင္းမ်ား ပါသင့္မပါသင့္၊ ခဏတစ္ျဖဳတ္ အခြင့္အလမ္းသာယုံမွ်ျဖင့္ ၿမိဳ႕ကေလးရဲ႕ ၿမိဳ႕သူၿမိဳ႕သားေတြကို ျပန္ၿပီးအႏိုင္က်င့္ခ်င္သူမ်ား ပါသင့္မပါသင့္၊ စီးပြားေရးလုပ္ကြက္အသစ္ေတြဟု ေႂကြးေၾကာ္ၿပီး အႏွိပ္ခန္းဖြင့္ရန္ ႀကိဳးစားၾကရွာေသာ စြန႔္ဦးတည္ထြင္ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္မ်ားပါသင့္မပါ သင့္ကေတာ့ စာဖတ္သူ၏ အလိုအတိုင္းရွိပါေစေတာ့…။

သည္လိုႏွင့္ …

ႏွင္းမ်ား၊ ေနျခည္ႏုႏု၊ အၿပဳံးမ်ားစြာ၊ ေမတၱာလႈိင္း၊ ဆရာ၊ တပည့္၊ ခ်စ္ျခင္းေမတၱာ၏ ေအးျမေသာေမႊးရနံ႔မ်ား…

သည္လိုႏွင့္…

ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ဆယ့္ငါးႏွစ္တိုင္တိုင္ အခက္အခဲမ်ားစြာကို ႀကံ့ႀကံ့ခိုင္ခိုင္ ရင္ဆိုင္ၿပီး အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ ႏွစ္စဥ္မျပတ္ျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ေဆာင္႐ြက္ခဲ့ၾကေသာ ေနာင္ေတာ္၊ အမေတာ္ ၊ ေက်ာင္းသား/ေက်ာင္းသူေဟာင္းႀကီးမ်ား ….

သည္လိုႏွင့္ ….

ဖြင့္ပြဲအခမ္းအနားတြင္ ေပ်ာ္လြန္း၍မ်က္ရည္က်ရေသာ အကိုစံသိန္း ၏ ႐ုပ္ပုံလႊာ၊ … ဂ်ာနယ္ဆရာ ဆရာမေလးမ်ားကို ဆရာကန္ေတာ့ပြဲအေၾကာင္း၊ ဆရာႀကီးဦးဘေဖအထိမ္းအမွတ္ရန္ပုံေငြမွ ဆရာဆရာမႀကီးမ်ား၏ က်န္းမာေရးေထာက္ပံ့မႈ ေပးအပ္သည့္အေၾကာင္းမ်ားကို စိတ္အားထက္သန္စြာ ရွင္းလင္းေျပာျပေနေသာ ဦးစိုးျမင့္ ၏ ႐ုပ္ပုံလႊာ၊

မဂၢဇင္းအတြက္ ဓာတ္ပုံဆရာဘဝေျပာင္းသြားရရွာေသာ … ဆရာဦးလွသန္း… ညစာစားပြဲတြင္ အၿငိမ့္ျဖင့္ပရိတ္သတ္ကို တစ္အုံးအုံး ပြဲက်ေစေသာ ကိုလွဝင္းေမာ္တို႔အၿငိမ့္အဖြဲ႕၊

အၿငိမ့္စင္ေဘးနားမွာ ေပွ်ာ္႐ႊင္စြာ ကခုန္ခဲ့ၾကေသာ ေက်ာင္းသားေဟာင္းႀကီးမ်ား၏ ေပ်ာ္ပြဲ….

သည္လိုႏွင့္…

ကြၽန္ေတာ္သည္ စိန္ရတုအာစရိယပူေဇာ္ပြဲ၏… ျမင္ကြင္းမ်ားကို စိတ္အာ႐ုံပိတ္ကားျပင္တြင္ ႐ုပ္ရွင္အေႏွးျပကြက္မ်ားျပသလိုျမင္ေယာင္လာေနရင္းက .. “အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ စိန္ရတုကာလကို လြန္ေသာအခါ”…ဟူေသာအေတြးျဖတ္ခနဲဝင္လာ၏။…

ကြၽန္ေတာ့္ရင္မွာ ဒိတ္ကနဲ႔ ခုန္သြားေလသည္။

Written on March 3, 2014